科技小制作、绘画、舞蹈、合唱、剪纸......各种课外活动一应俱全，现在，在河池的一些乡村，农村娃也可以像城里孩子一样"玩转"少年宫。

　　"我特别喜欢唱歌，平时只能在家里一个人练，现在在这里可以和小朋友们一起学唱歌了"说起"家门口"的少年宫，东兰县隘洞镇中心小学一名学生兴奋不已。

　　"学校有少年宫啦，以后周末我就不无聊了。"金城江区保平乡中心小学少年宫活动室里，一名学生一边摆弄玩具一边说。

　　"乡村学校少年宫"项目是由中央文明办、财政部、教育部主办，由中央专项彩票公益金支持，旨在缩小城乡教育差距，丰富农村未成年人课外活动和促进农村学生全面发展的一项惠民计划。

　　河池市自2011年10月14日在宜州市德胜镇中心小学举行中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目启动仪式后，乡村孩子的"精神乐园"有了新拓展，我市今年又添9所"乡村少年宫" 。至目前，我市共建成了17所获中央专项彩票公益金支持的"乡村少年宫"，它们是：巴马县所略乡所圩小学、东山乡中心小学；大化瑶族自治县古河乡中心小学、板升乡中心小学；东兰县隘洞镇中心小学、都安县高岭镇三合中心小学、板岭小学；环江毛南族自治县洛阳镇中心小学；金城江区保平乡中心小学；罗城仫佬族自治县四把镇下里小学、龙岸镇中心小学；宜州市德胜镇中心小学、三岔镇中心小学；金城江区河池镇中心小学；天峨县六排镇纳州小学；凤山县金牙乡更沙中心校；南丹县六寨镇中心小学。

　　这些乡村少年宫的建成，不但拓展了河池农村青少年科普的新阵地，而且成为乡村孩子的"精神乐园"。

　　东兰县隘洞镇中心小学乡村学校少年宫自建城以来将特色体育活动和艺术活动纳入学生日常活动，强化活动的过程与管理，有力地培养了学生的参与意识和竞争意识，使每个学生的体育特长和艺术特长均得到发挥，形成了人人掌握体育技能和艺术技能的良好氛围，培养了健康向上的精神风貌和艺术修养，极大丰富了校园生活，受到了学生和家长的热烈欢迎，产生了广泛的社会效应。

　　河池市金城江区保平乡中心小学少年宫理清思路，加强组建机构和制度建设。 他们成立了乡村学校少年宫领导班子，由校长担任少年宫主任，副校长担任副主任。二层领导担任成员的领导机构，每个副主任及成员负责一个板块的活动，组建一个工作小组，领导开展一个板块的活动，全体任课教师根据自己的特长，人人担任少年宫少年宫的辅导员。此外，还制订了少年宫工作计划及各项规章制度，如《少年宫进入须知》、《少年宫主任工作职责》、《少年宫副主任工作职责》、《少年宫辅导员工作职责》、《少年宫安全管理制度》、《少年宫工作管理制度》、《少年宫考勤制度》、《少年宫特色班教学常规管理》、《舞蹈教室管理制度》、《音乐教室制度》、《乡村学校少年宫总务后勤工作职责》、《乡村学校少年宫财产管理制度》、《乡村学校少年宫经费管理制度》，在组织和制度上保证乡村少年宫活动的正常开展。